PROPOSTA DO CURSO: Pensar a educação hoje é confrontar desafios ao mesmo tempo sociais, culturais, psicológicos, econômicos, políticos, simbólicos, cujos componentes são plurais e muitas vezes contraditórios. Em face dessa complexidade, a graduação do pedagogo e as licenciaturas de um modo geral são insuficientes para atender as necessidades sociais, a celeridade do conhecimento e as mudanças axiológicas, exigindo assim uma formação continuada em cursos de aperfeiçoamento. Para fazer face aos pressupostos acima referidos, a organização curricular do curso apresenta um conjunto de disciplinas de cunho teórico-práticos que contemplam ao mesmo tempo o aprofundamento de conhecimentos adquiridos na graduação e a aquisição de novos conhecimentos que ensejam ao profissional das Práticas de Supervisão e Orientação educacional uma visão sistemática ampla, crítica, inovadora do ensino, em particular, e da educação, em geral.

 

OBJETIVO DO CURSO: Orientação Escolar é uma especialização que permite ao profissional de educação interagir com a comunidade escolar, promovendo e fortalecendo a cooperação entre os diversos atores, de forma a criar um ambiente em que são diagnosticados os problemas, suas soluções, planejadas e realizadas as atividades curriculares. Além de oferecer subsídios teórico-metodológicos para o desenvolvimento pedagógico. As Práticas de Supervisão se ajustam ao currículo de forma a habilitá-lo no desenvolvimento de competências administrativas, técnicas e político-pedagógicas do ambiente escolar. O curso objetiva capacitar o profissional para atuar no atendimento ao aluno orientando e elaborando estratégias de ações educacionais, visando à implantação do serviço de orientação educacional na escola, acompanhando os alunos que necessitam de atendimento especial e atuar nas relações interpessoais na comunidade escolar e destina-se a ampliar a atuação do supervisor educacional de ensino, passando a abranger toda a cadeia de processos que envolvem a qualidade das atividades pedagógicas, a formação profissional, o desenvolvimento curricular, bem como as demais atividades educacionais.

 

PÚBLICO-ALVO: Este curso é direcionado, principalmente, aos profissionais da educação que atuam como supervisores, coordenadores, diretores, professores e orientadores.

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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

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• Didática no Ensino Superior

• Metodologia da Pesquisa Científica

• Orientação e Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)

• Fundamentos da Educação e Práticas Pedagógicas

• Gestão de Recursos Escolares: Planejamento e Avaliação Educacional

• Neurociência e Aprendizagem

• Fundamentos de Gestão Escolar e Inspeção Escolar

• Transtornos Globais de Desenvolvimento e Altas Habilidades: Estratégias Educacionais para o Trabalho de Inclusão

• O Contexto Socioeducacional na Perspectiva da Inclusão

• Inserção das novas tecnologias da informação e Comunicação no Ensino Fundamental I

• Gestão Pedagógica: Supervisão e Orientação

• TCC – Trabalho de Conclusão de Curso

 

ÁREA DE CONHECIMENTO: Educação e Humanidades

 

COMPOSIÇÃO DO MATERIAL DIDÁTICO: Material escrito em PDF e Videoaulas

 

METODOLOGIA: Os cursos de pós-graduação são 100% online, podendo ser feito em qualquer tempo e em qualquer lugar. A participação é acompanhada por tutores qualificados para suporte e avaliação do desenvolvimento pedagógico, além de sanarem dúvidas dos alunos através de Chats e e-mails. Todos os matéria didáticos (livros, videoaulas e atividades) serão disponibilizados através da plataforma multidisciplinar de ensino – Portal do Aluno.

 

CARGA HORÁRIA: 470 hs/aula

 

DURAÇÃO DO CURSO: O curso deve ser feito no mínimo em 6 e no máximo em 24 meses, a depender da dedicação e da gestão do tempo de estudo do aluno.

 

​CERTIFICAÇÃO: O Certificado de Conclusão deste curso de pós-graduação Lato Sensu, será expedido pela ISCF-USA - International School Of Central Florida Filing Information Document Number P19000024322 e FEI/EIN Number 37-1939139.